Initiative „Hamburger Lernduett“

Endlich handeln! Für mehr Bildungsgerechtigkeit in Corona-Zeiten – März 2021

Das Problem der gravierenden Bildungsbenachteiligung vulnerabler Gruppen von Kindern und Jugendlichen in Zeiten der Corona-Pandemie ist ausreichend bekannt und wird jeden Tag dringender. Deswegen gilt es nun konkret und niedrig-
schwellig zu handeln!

Beim „Hamburger Lernduett“ unterstützen Studierende regelmäßig Schüler*innen, die durch Distanzunterricht und in der „Notbetreuung“ ins Hintertreffen zu geraten drohen. Dabei handelt es sich um „Akut-Hilfe“ in Form menschlicher Zuwendung, die sich positiv auf die Lernmotivation auswirken kann. Eine langfristige Lernpatenschaft wird angestrebt. Gleichzeitig erhalten junge Menschen eine entlohnte und sinnstiftende Aufgabe.

Juni 2021: Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg startet „Anschluss – das Hamburger Mentorenprogramm“

Die Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg startet „Anschluss – das Hamburger Mentorenprogramm“. Dieses richtet sich an Schüler*innen der 4. Klassen, die pandemiebedingt gravierende Motivations- und Leistungseinbrüche erlitten haben. Neben dem fachlichen Lernen geht es dabei auch darum, die Schüler*innen in ihrer Persönlichkeit und Lernmotivation zu stärken und ihr selbstgesteuertes Lernen zu fördern. Dies erfolgt ab August in kleinen Lerngruppen an den Schulen, die sich regelmäßig treffen und dabei von festen, für ihren Einsatz bezahlten Mentor*innen begleitet werden. Und hier kommen Sie ins Spiel: Werden Sie Mentor*in und ermutigen diese Kinder, lernen Sie gemeinsam mit ihnen und begleiten ihren Weg freundschaftlich verbunden. Hierfür erhalten Sie eine Qualifizierung und werden während der gesamten Zeit von der Schule und erfahrenen Expert*innen aus der Lehrerbildung und Unterrichtsentwicklung begleitet.

Weiterführende Informationen und die Möglichkeit zur Bewerbung finden Sie unter: https://www.hamburg.de/lernfoerderung/15078900/anschluss/

Lassen Sie sich bitte nicht davon irritieren, dass die Ausschreibung primär Lehramtsstudierende adressiert, denn es kommt vor allem auf Erfahrung im pädagogischen Bereich an und Sie als Student*in der Sozialen Arbeit bzw. der Kindheitspädagogik sind grundsätzlich für dieses Programm qualifiziert. Also bewerben Sie sich, wenn Sie sich hier engagieren möchten!

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